Donde abordar con rigor científico y nuestra perspectiva transformadora y de #cuidados un tema de gran interés: la #cronicidad.
El envejecimiento poblacional y el incremento de las enfermedades crónicas son fenómenos que muestran una tendencia creciente y han sido abordados en el estudio de la transición epidemiológica y demográfica. Sin embargo la interrelación que tienen con la discapacidad y la contribución que todo ello tiene en la dependencia y sus implicaciones para el cuidado de las personas no se ha dimensionado suficientemente.
Como la discapacidad, la cronicidad y el envejecimiento pueden ser puerta de entrada o tránsito entre si y enfatiza la necesidad de entender el cuidado desde una acepción más amplia que promueva la autodeterminación y la independencia
Lograr lo anterior implica que el cuidado debe extenderse y diversificarse a tantos lugares y ámbitos como requiera la persona y por ello constituye un reto para la formación de los profesionales de la SALUD y abre la puerta a una extensa gama de posibilidades al trabajo colaborativo y de ejercicio independiente de la profesión en el ámbito extra hospitalario.
🔰 🔰 🔰
Las principales líneas de trabajo serán:
🟢Acción hacia la cronicidad
🟢Sensibilización y cultura de cuidados de Precisión en vacunas
🟢Innovación y tecnología aplicada a la EDS
🟢Experiencias colaborativas de asociaciones
APÚNTATE YA!!
Te dejo el link de la inscripción en comentarios👇
Cerrando los detalles de nuestra III Reunión Científica ADeNfermero: CUIDADOS PERSONALIZADOS DE PRECISIÓN. Con el título ADN=CRONICO+HUMANO donde abordar con rigor científico y nuestra perspectiva transformadora y de #cuidados un tema de gran interés: la #cronicidad.
Lugar: Hospital Reina Sofia. Murcia
Dia: 17 de febrero 2023
En un mundo en que la esperanza de vida es cada vez mayor es habitual tener que afrontar nuevos retos relacionados con la salud, ya no se trata solo de sobrevivir sino de tener calidad de vida y aprender a tratar con ciertas patologías para las que aún no tenemos forma de lograr una remisión.
Es vital tener en cuenta una visión humana y de cuidados, que estará guiada por la mirada enfermera, para poder atender debidamente a quienes puedan padecer este tipo de enfermedades de forma que podamos encontrar la manera de poder seguir adelante con el mayor bienestar para sus vidas.
Para ello, es vital abordar el trabajo de manera interseccional, por lo que hemos organizado unas jornadas que atraviesan distintos ejes sobre los que construir nuestra estrategia.
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Las principales líneas de trabajo serán:
🟢Acción hacia la cronicidad
🟢Sensibilización y cultura de cuidados de Precisión en vacunas
🟢Innovación y tecnología aplicada a la EDS
🟢Experiencias colaborativas de asociaciones
APÚNTATE YA!!
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Las personas pueden tener diferentes enfermedades crónicas, pero comparten los mismos tipos de problemas y preocupaciones.
Las personas con enfermedades crónicas no solo tienen que hacer frente a los síntomas de su enfermedad, sino ademas tienen que hacer frente al impacto emocional que esta pueda tener en su vida.
Las personas con enfermedades crónicas sin entrenamiento en el campo de l salud, pero entrenadas para ofrecer este programa, son capaces de facilitar el programa de forma efectiva.
Estas personas son un MODELO para los participantes del grupo
El proceso, o la forma como se enseña el programa, es tan o tal vez aun más importante que los temas y la información en sí.
La evidencia cientifica nos indica que las personas que participan ene los programas obtienen buenos resultados en :
Incorporación de hábitos saludables
Alimentación más nutritiva
Ejercicio más activo
Manejo cognoscitivo de los sintomas
Mejora la relación enfermera – paciente
Mejoran su Salud en general: se sienten más saludables, con menos fatiga y menos discapacidad
Disminuyen los dias de hospitalización
Aumentan su autoeficacia= confianza en nuestra capacidad para desempeñar tareas especificas
Taller:
6 talleres semanales de 2.30h cada uno
Manual de temas presentados
Métodos de instrucción a usarse en cada actividad
Facilitan la interacción y participación del grupo
Animan a los participantes a compartir experiencias personales
Encontrar soluciones a los problemas comunes
En el curso ponemos más ENFASI en el PROCESO que en el
«Dona tu ADN» es un cortometraje que nace bajo la iniciativa de concienciar a la población sobre la donación de órganos. Ha sido finalizado el 2 de septiembre de 2022 en Vitoria-Gasteiz, dirigido por Andoni Quintana Martínez de Ilarduya y producido por Dra. Rosa Mª Piñeiro Albero Presidenta de ADeNfermero.
«DONA TU ADN» (Sinopsis): Mario es un enfermero de UCI que sufre un accidente grave mientras montaba a caballo y acaba ingresado en la unidad de cuidados intensivos. Su madre recibe una llamada del hospital que le explican lo que le ha ocurrido a su hijo y le piden que acuda al hospital. Mientras tanto Mario sigue luchando por su vida en la cama de la UCI que tanto conoce debido a su profesión como enfermero.
«DONATE YOUR DNA» (Synopsis): Mario is an ICU nurse, who suffers a serious accident while riding a horse and ends up admitted into the intensive care unit. His mother receives a call from the hospital explaining what has happened to her son and asking her to go to the hospital. Meanwhile, Mario continues fighting for his life, in the ICU’s bed, that he knows so well, due to his profession as a nurse.
Espero que os guste. Un abrazo y feliz día de Reyes.
ADeNfermero
El pasado 8 de noviembre tuve el privilegio de experimentar en mi cuerpo sumar años en todos mis órganos mediante la avanzada Simulación tecnológica que nos alcanza a ser nonagenario. Compartí mesa de conferencia con mi compañera, amiga y familia @aden Maria Salmeron en el pasado CIH. Así aportamos ambas Cuidados con Empatía y Tecnología.
SIMULACIÓN: Técnica que usa una situación creada para permitir que las personas experimentemos la representación de una situación real con el propósito de practicar, aprender, evaluar, probar para mejorar cuando ocurra esta situación en la practica clínica
Este traje de simulación innovador y en el que el cuerpo experimenta cambios y todas las limitaciones que alcanzan las personas con edad avanzada. El envejecimiento lo que nos trae son cambios biológicos, estructurales y funcionales donde las capacidades de conexionar con el entorno se ven alteradas. Experimentarlas alumnos y profesionales sólo nos sitúa en el MEJOR LUGAR para realizar nuestros Cuidados Personalizados de Precisión.
Como profesora universitaria de simulación clínica (UCI y cuidados de emergencia) corroboro:
La interacción de la robótica nos ayuda, nos favorece en conocimientos y habilidades para los futuros profesionales.
Es herramienta metodológica y evaluación de proceso y de resultados.
Gran utilidad como estrategia en disminuir/evitar el error con los pacientes cuando estos alumnos estén en la práctica diaria.
En definitiva es entrenamiento = TRAINING
Realismo: La fidelidad física es el grado por el cual los elementos de la simulación son detectados como aproximación SENSORIAL visual, táctil, auditiva y olfativa real.
REALIDAD emocional/vivencial: grado por el cual la simulación genera los sentimientos que los alumnos esperan en una situación real similar.
Para ser completa, una simulación necesita ser más que solo una experiencia
El *Debriefing que sigue a la simulación debe ofrecer a los participantes la posibilidad de reflexionar sobre sus acciones
Es aquí donde el aprendizaje realmente ocurre
*Una conversación entre 2 o mas personas que revisan un evento real o simulado en la que los participantes analizan sus acciones y reflexionan sobre el papel de los procesos procesos de pensamientos, pensamientos, habilidades psicomotrices y estados emocionales para mejorar o apoyar su actuación en el futuro.
Noviembre de 2022. Varias Sociedades científicas firmantes y @adenfermero, elaboramos un documento solicitando la vacunación frente al neumococo con la vacuna conjugada 13-valente para las personas mayores de 64 años, las personas institucionalizadas independientemente de su edad, las personas con una afectación crónica a cualquier edad, personas que hubiesen padecido COVID-19 de forma grave y los trabajadores sanitarios.
📌La principal motivación por la que realizamos esta solicitud fue la de proteger a los colectivos más vulnerables y expuestos frente a la infección por neumococo, bacteria con una elevada morbimortalidad causante de una importante carga de enfermedad inmunoprevenible en el mundo.
Según la OMS, en 2019, las infecciones del tracto respiratorio inferior fueron la 4ª causa de muerte a nivel mundial y la enfermedad transmisible que causó un mayor número de muertes en el mundo.
Dentro de la enfermedad causada por neumococo en adultos, la Neumonía
Neumocócica es la presentación clínica más común.
Los adultos con enfermedades crónicas y mayores de 65 años tienen más riesgo de padecer una neumonía neumocócica, tener complicaciones, y de ser hospitalizados por su causa.
La tasa de incidencia de la neumonía neumocócica en los adultos con enfermedades crónicas aumenta con la edad, triplicándose en los mayores de 65 años.
Tras sufrir una neumonía neumocócica la mortalidad se incrementa hasta 10 años después. Streptococcus Pneumoniae es la principal causa de neumonía comunitaria de etiología bacteriana; la enfermedad invasiva supone un importante reto en salud pública debido a las elevadas tasas de morbilidad y mortalidad en población de riesgo como son los menores de 5 años y los adultos mayores de 65 años.
La introducción de la vacuna conjugada 13-valente y recientemente se han autorizado dos nuevas vacunas conjugadas frente al neumococo, una 15-valente y una 20-valente que dan cobertura a mayores cepas.
“La vacunación es un componente principal de la salud primaria y un derecho de los ciudadanos, siendo una pieza clave en la prevención y control de las enfermedades infecciosas”.
“El temor agudiza los sentidos. La ansiedad los paraliza”.
Debido al ritmo de vida que llevamos y a las situaciones de estrés a las que estamos sometidos no es de extrañar que nuestro bienestar digestivo se vea afectado, Y, de igual forma, si nuestra microbiota intestinal no está en condiciones óptimas puede repercutir en el resto de nuestro organismo.
El estrés es una reacción de adaptación frente a una perturbación tanto interna como externa que afecte al organismo. Esto es muy interesante porque nos distingue dos tipos de estrés, el estrés que puede venir de fuera como por ejemplo cuando nos encontramos ante una situación complicada como cuando somos perseguidos. Y el estrés interno como por ejemplo cuando una persona se come 20 pasteles, esto produce una perturbación en el organismo y esto también sería estrés.
Hay dos tipos de estrés (eustrés o estrés positivo), hay personas que necesitan tener un poco de estrés para poder funcionar y tener agudeza mental y el distrés (estrés negativo). El estrés agudo suele ser un estrés positivo ante una situación compleja que cuando la resuelves se soluciona. Pero el estrés crónico, sostenido en el tiempo es del distrés.
Y nos preguntaremos, ¿qué cambios tiene el estrés sobre nuestro cuerpo? El estrés produce cambios no sólo en el cuerpo, sino que también produce cambios en la forma de ver la realidad, produce cambios percepción, en la toma de decisiones, a nivel afectivo. Al ser una perturbación que afecta al ser humano afecta a todo porque el ser humano no sólo es cuerpo, sino que es más que su cuerpo.
¿Qué efectos tiene el estrés en nuestro sistema digestivo?
Cuando se activa el mecanismo del estrés hay que conseguir que las partes más importantes del organismo reciban la mayor cantidad posible de energía y sangre. Por ejemplo, cuando nos encontramos en una situación de estrés agudo, como cuando somos perseguidos por un león, en ese momento la función del aparato digestivo no es muy importante porque lo que prima es salir huyendo del depredador y a nadie se le ocurre pararse a comer un bocadillo.
El tubo digestivo consume mucha energía, no debemos olvidar que tiene una superficie muy grande y está compuesto por la boca, faringe, esófago, estómago, unos seis metros de intestino delgado, dos de intestino grueso y el ano. Cuando estamos sometidos a estrés, los mecanismos para adaptarnos a esta situación tienen que dejar de enviar recursos al tubo digestivo. Esto se tolera bien cuando es una situación de eustrés, una situación puntual, pero cuando esto se sostiene en el tiempo, distrés, esa falta de aporte energético al tubo digestivo tiene un impacto muy grande afectando también a la microbiota, que es el conjunto de microorganismos que habita en la parte hueca del tubo digestivo y son fundamentales en nuestra salud.
Uno de los daños que se producen es la reducción de la barrera de moco en el intestino delgado. Esta barrera es muy importante porque evita que entren agentes patógenos como bacterias o virus. Además, cuando nos encontramos en una situación de estrés crónico, las células caliciformes (que son las encargadas de producir el moco) producen menor cantidad de moco lo que hace que el intestino adquiera una forma porosa debido a que las uniones entre células se rompen. Todo esto puede llegar a desencadenar que por esos poros se cuelen agentes patógenos y sustancias irritantes lo que puede hacer que el sistema inmune desencadene una respuesta inmune e inflamatoria.
Los síntomas con los que se manifiesta esta afectación desde el punto de vista conductual son el aislamiento, agresividad (son personas más agresivas), cuadro depresivo, es una persona que, además, busca menos relacionarse con otras personas. Por otro lado, en el tubo digestivo lo que está ocurriendo debido, por una parte, a la alteración de la microbiota y, por otra parte, a la alteración en general sobre el tubo, es que empieza a ponerse en marcha un proceso inflamatorio crónico que puede llegar a afectar incluso al cerebro y puede llegar a desencadenar enfermedades muy variopintas. Podemos encontrar desde alteraciones en el propio tubo como colitis ulcerosa, intestino irritable, etc., hasta alteraciones neurodegenerativas como Párkinson, Alzheimer, enfermedades articulares. Cosas totalmente distintas que nadie imagina que puedan tener un mismo origen.
Como decía Hipócrates, hace más de 2000 años, “todas las enfermedades comienzan en el intestino”.
¿Y cómo podemos solucionarlo?
En primer lugar, los hábitos de vida alargan la vida, pueden evitar que aparezcan enfermedades e incluso son capaces de revertirlas. Debemos tener en cuenta la nutrición debido a la importancia, tal y como hemos comentado, de la microbiota.
En segundo lugar, el ejercicio físico es fundamental porque no sólo ayuda al corazón, no sólo ayuda al cerebro con la formación de nuevas conexiones, sino que también ayuda a la microbiota ya que el sedentarismo no favorece la motilidad intestinal y ésta es muy importante ya que todo está conectado.
En tercer lugar, las relaciones interpersonales ya que se ha demostrado que las personas que se sienten acompañadas reducen el distrés ya que se sienten menos solas y más capaces de afrontar sus desafíos.
¿Cómo podemos actuar desde el punto de vista profesional?
Desde los servicios de farmacia, enfermería, atención primaria y todos los demás servicios al cuidado de la salud de las personas debemos trabajar conjuntamente para promocionar estos hábitos saludables de vida. Es importante cuando un paciente acuda a nosotros comentándonos síntomas de malestar intestinal y malestar general que le preguntemos si está pasando por un momento de estrés y desde cuándo se siente así y darle todo nuestro apoyo para intentar revertir y/o mejorar esa situación de estrés.
Debemos trabajar unidos para humanizar la atención sanitaria y para ofrecer y mejorar la calidad de vida de las mejorar y la sanidad.
María Martínez Luna y Rosa María Piñeiro
🧩INNOVACIÓN Y TALENTO EN CUIDADOS CON LEGO SERIUS PLAY🧩
En la tarde de ayer, tuve el gran placer de participar en el taller LEGO SERIUS PLAY con el Equipo que formamos de INNOVANDO EN SALUD del Departamento de Elda (Alicante) y con la formación e innovación de Fisabio Instituto de Investigación. Estos modelos 3D sirven como base para la discusión en grupo, el intercambio de conocimientos, la resolución de problemas y toma de decisiones.
Equipo de enfermeria consolidado por 5 enfermeras de Atención Primaria con mi compañera Lola Gil y 5 enfermeras de Atención hospitalaria en diversos ámbitos de Salud.
LEGO SERIUS PLAY:
🧩Es una innovación diseñada para aumentar el rendimiento de los profesionales mediante un taller que introduce nuevas habilidades y
🧩Fomenta la creatividad y el TALENTO
🧩En el taller se habla sobre el modelo: el lego que hayas creado 3D
🧩Se centra en lo construido
🧩Se crea el contenido tras la construcción
Lego nos ayuda a exteriorizar las emociones, o acciones que no sabemos comunicar…. Las reglas son cuando no sepamos que hacer, construir y construir para relacionar MANO-CEREBRO.
OBJETIVO
Entre todas creemos unos mínimos que tengan las consultas de enfermerIa porque queremos INNOVAR LAS CONSULTAS DE ENFERMERIA
-Dinamismo
-Cercanía, empatía y calidad de la atención
-Nos hemos basado en el nuevo escenario actual, con integración de varias apps en salud, profesional activo, con paciente empoderado.
-Trabajo en equipo con alta dosis de BUENA comunicación
-Estructura y consulta adecuada a las necesidades de profesional y paciente
-Integración de enfermeria en la toma de decisiones.
-Actualización en liderazgo enfermero.
-Formación de Equipos
-Creación de una red de cuidados
-Cuidados360
-Inclusión, comunicación e integridad de todos los agentes activos en Salud
-Visibilidad y divulgación de nuestra MARCA ENFERMERA
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Hemos concluido con:
1. Enfermeria lidera los CUIDADOS
2. Abordar la función de Enfermeria en los Equipos actuales y reestructurar
3. Figura clave en incluir paciente, familia, ayuntamiento, asociaciones
4. Importante apreciación de la GRAN desmotivación de profesionales que nos rodea
Gracias a Damaso, nuestro monitor quién nos llevó a cooperar y a conseguir la consolidada consulta innovadora de Enfermeria para esta nueva era digital que habitamos.
Desde la vocalía de Profesional activo: D. Andoni Quintana trata La educación emocional en los planes de estudio en su nuevo articulo
La OMS define la salud mental como el “estado de bienestar que permite a los individuos realizar sus habilidades, afrontar el estrés normal de la vida, trabajar de manera productiva y fructífera, y hacer una contribución significativa a sus comunidades”.
Ministerio de Sanidad en la última Estrategia en Salud Mental marcó 5 líneas estratégicas con sus diferentes indicadores de salud.
La línea en la que se desarrollan más indicadores es:
1. Promoción de la Salud Mental
2. Prevención de la enfermedad y erradicación del estigma
3. Trastornos como: ansiedad y depresión
4. Consumo de drogas y alcohol,
5. Autolesiones y suicidios
Un estudio realizado con adolescentes en La Rioja (2018), confirma que los adolescentes que mostraron dificultades en el ajuste emocional y comportamental, también presentaron mayor ideación suicida, conductas relacionadas con el acoso escolar y ciberacoso (percepción, victimización), y consumo de sustancias, concretamente tabaco y cannabis.
A día de hoy, en los programas educativos a nivel estatal resulta difícil encontrar planes de estudio que incluyen la educación emocional. No obstante, existen algunos que buscan responder a las necesidades sociales y afectivas no atendidas por la educación académica tradicional:
En España, el programa INTEMO pretende mejorar la inteligencia emocional en los adolescentes; el programa de Educación Emocional de Díez de Ulzurrum y Martí, fue pionero en el ámbito de la educación emocional en: infantil, primaria y secundaria;
“Aulas felices” busca desarrollar las fortalezas personales de niñes y adolescentes a partir de la práctica educativa; y el programa “Cultivando emociones – 2” está encaminado a la educación emocional de niñes de 8 a 12 años (citados en Márquez y Gaeta, 2017).
¿Cómo podríamos contribuir a prevenir este tipo de acontecimientos en los centros de enseñanza?
Querida socia/o de Asociación ADeNfermero:
Antes de finalizar el 2022 queremos agradecerte que formes parte de esta gran familia ADN. Si
echamos la mirada atrás podemos recordar cómo hemos ido evolucionando, mejorando y
construyendo un entorno más cercano, más humanizado y mucho menos impersonalizado. Es decir,
por y para la salud comunitaria. Ya que desde la Asociación Nacional Despertando Enfermería,
potenciamos el talento, impulsamos la digitalización en salud, ofrecemos espacios para la innovación
y fomentamos el liderazgo ágil basado en evidencia científica.
Hemos construido una larga catenaria de ADN demostrable en las diferentes actividades que hemos
organizado, dónde nuestra asociación es el centro de unión y conexión para establecer sinergias con
otras asociaciones, instituciones y sociedades científicas para garantizar así la mejora de la salud. Es
por ello, que todos estos resultados no hubieran sido posibles sin vuestra ayuda, sin vuestro esfuerzo
constante y un largo etcétera. Gracias a vuestro apoyo hacéis que el trabajo sea mucho más fácil y
que juntos, brillemos con más fuerza que nunca.
Para este año 2023, queremos seguir creciendo junto a tod@s vosotr@s, contagiarnos de vuestra
magia y talento, porque cada uno de nosotros sumamos y hace que seamos un equipo mucho más
versátil. Por ello, en el 2023, ADeNfermero quiere lanzar nuevas actividades de formación, asistencia a
eventos y fomento de la investigación enfermera a nuestras socias/os de la asociación.
Agradecer, también, a todos los miembros de la junta directiva de ADeNfermero, que están en
continua actualización para ofrecernos los mejores servicios a la ciudadanía en cuanto a
digitalización, formación y actividades que nacen desde el corazón. Un mundo mejor es bueno para
todos nosotros, pero si encima contribuimos al desarrollo profesional y personal de todos nuestros
integrantes será mucho más fácil posicionarnos como agentes de cambio para los retos que se nos
